ＳＳＡ（学習科学研究会）通信
「知識を注入する個別指導」ではなく、学習者の「自主学習能力を育てる個別指導」についての理論と実践について、当会の会報の中から比較的わかりやすいと思われるものを抜き出したものです。塾現場の指導の参考になればと思います。
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