ベビーサインと見守る育児で子育てを10倍楽しむ方法
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- メルマガ名
- ベビーサインと見守る育児で子育てを10倍楽しむ方法
- 発行周期
- 不定期
- 最終発行日
- 2011年05月24日
- 発行部数
- 0部
- メルマガID
- 0001177690
- 形式
- PC・携帯向け/テキスト形式
- カテゴリ
- 生活情報 ＞ 出産・子育て ＞ 育児
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☆─────────────────────────────☆
「ベビーサインと見守る育児で子育てを10倍楽しむ方法」
027 号 300部 2011.5.24 発行
☆────────────── http://ameblo.jp/happysigning/
こんにちは。
横浜のベビーサイン＆子ども英語講師、肥後あす香です。
大変長い期間、発行をお休みしておりました。
震災の後、このメルマガをどうしたら良いかと悩んでいる間に、
時がどんどん経っておりました。
何もお伝えせずにお休みをしてしまい、大変申し訳ありませんでした。
震災から2か月以上経ち、
ようやく、皆さんにお伝えしたいことが見えてきましたので、
またメルマガを再開させていただくことにしました。
今後ともどうぞよろしくお願いします。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆ テーマ：子どもがオモチャの取り合いから学ぶこと（その２）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
小さなお子さんが集まれば、
オモチャの取り合いっこがはじまりますよね。
オモチャの取り合いだって、
お子さんにとっては大切な社会性を養う場です。
大人の介入の仕方を少し工夫すると、
お子さんは、自分たちで解決する術を学べるのです。
基本的には、ケガをする危険がなければ、
手を出さずに見守ることもできますね。
でも、子どもたちだけでは解決できないと判断した場合には、
効果的な介入方法があります。
（ここまでは前回お伝えした内容です）
今回は、私が子ども英語レッスン中に、常に実践しており、
効果が大きい方法をご紹介しますね。
まず、大切なことは、
「親が解決をしようとしないこと」です。
親はあくまでも、「仲介役」に徹します。
子どもが学ぶ場であることをを理解し、
親が、「子どもを信じて余計な手を出さない」という勇気を持つことで
お子さんはグーンと成長していきます。
そして、仲介役として、最初に、
子どもの話をきちんと聞きます。
オモチャの取り合いの場合は、どちらかが先にオモチャを持っていて、
それを他の子が取ろうとする場合が多いのですが、
どちらか一方を責めるのではなく、子どもの話を、気持ちを、まず受け入れます。
「このオモチャで遊びたかったんだね。」
「お友達にオモチャを取られて悲しかったんだね。」
お子さんを「善・悪」で評価するのではなく、
お子さんの目線で、お子さんの気持ちを受け止めてみましょう。
これだけで、オモチャから気持ちがそれて、
他のオモチャで遊び始めるお子さんもいますよ。
次回は、ここまでで解決しない場合の、
楽しみながらオモチャを順番に使えるようになる、仲介方法をご紹介しますね。
☆ メルマガに関するお知らせ ☆
今後も不定期で発行をしたいと思っております。
自分のペースを守りながら、メルマガを続けていきますので、
今後ともどうぞよろしくお願いします。
出逢ってくださって、読んでくださって、本当にありがとうございます。
☆─────────────────────────────☆
「ベビーサインと見守る育児で子育てを10倍楽しむ方法」
◇ 発行責任者 ： 肥後あす香
◇ ブログ ： http://ameblo.jp/happysigning/
◇ メール ： info@happysigning.net
◇ 登録・解除 ： http://www.mag2.com/m/0001177690.html
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027 号 300部 2011.5.24 発行
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横浜のベビーサイン＆子ども英語講師、肥後あす香です。
大変長い期間、発行をお休みしておりました。
震災の後、このメルマガをどうしたら良いかと悩んでいる間に、
時がどんどん経っておりました。
何もお伝えせずにお休みをしてしまい、大変申し訳ありませんでした。
震災から2か月以上経ち、
ようやく、皆さんにお伝えしたいことが見えてきましたので、
またメルマガを再開させていただくことにしました。
今後ともどうぞよろしくお願いします。
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◆ テーマ：子どもがオモチャの取り合いから学ぶこと（その２）
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小さなお子さんが集まれば、
オモチャの取り合いっこがはじまりますよね。
オモチャの取り合いだって、
お子さんにとっては大切な社会性を養う場です。
大人の介入の仕方を少し工夫すると、
お子さんは、自分たちで解決する術を学べるのです。
基本的には、ケガをする危険がなければ、
手を出さずに見守ることもできますね。
でも、子どもたちだけでは解決できないと判断した場合には、
効果的な介入方法があります。
（ここまでは前回お伝えした内容です）
今回は、私が子ども英語レッスン中に、常に実践しており、
効果が大きい方法をご紹介しますね。
まず、大切なことは、
「親が解決をしようとしないこと」です。
親はあくまでも、「仲介役」に徹します。
子どもが学ぶ場であることをを理解し、
親が、「子どもを信じて余計な手を出さない」という勇気を持つことで
お子さんはグーンと成長していきます。
そして、仲介役として、最初に、
子どもの話をきちんと聞きます。
オモチャの取り合いの場合は、どちらかが先にオモチャを持っていて、
それを他の子が取ろうとする場合が多いのですが、
どちらか一方を責めるのではなく、子どもの話を、気持ちを、まず受け入れます。
「このオモチャで遊びたかったんだね。」
「お友達にオモチャを取られて悲しかったんだね。」
お子さんを「善・悪」で評価するのではなく、
お子さんの目線で、お子さんの気持ちを受け止めてみましょう。
これだけで、オモチャから気持ちがそれて、
他のオモチャで遊び始めるお子さんもいますよ。
次回は、ここまでで解決しない場合の、
楽しみながらオモチャを順番に使えるようになる、仲介方法をご紹介しますね。
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出逢ってくださって、読んでくださって、本当にありがとうございます。
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