中学英語の勉強法(中学2年生)

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中学2年生のみなさん、中間・期末テストの点数は順調にとれていますか?高校受験なんてまだだからと油断をしていると、来年は大変なことになってしまいますよ。ゆとり教育はもう終わりました。このめるまがで基本をマスターして定期テストに備えていくようにしましょう。

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メルマガ名
中学英語の勉強法(中学2年生)
発行周期
週刊
最終発行日
2018年07月30日
 
発行部数
214部
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0001181850
形式
PC・携帯向け/テキスト形式
カテゴリ
教育・研究 > 中学生向け > 英語

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  中学英語の勉強法(中学2年生) 第413回 2018.07.30
   
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━☆☆★┛


《今回の内容》

1「不定詞の副詞的用法の解説」

2「編集後記」


━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━


こんにちは、西川かなめです。


夏休み真っ盛りですね。
私も夏期講習で毎日朝から夜までです。^^


生徒たちも暑い中、
中1、中2生は部活もありますが
夏期講習に来ています。


学校の宿題も少しずつこなしながら
塾からの宿題もこなして毎日頑張っています。


しかし、つらいことだけではないようです。
講習会は毎日のようにあるので、
日頃は一週間に一度の勉強内容を、毎日こなすので
前の日の内容を忘れる前に
次の日にまた触れるので、


これまで断片的で全体として見えていなかったことが、
講習会に参加することで見えてくるようになり、
理解が深まる生徒がたくさん出てきています。


やっぱり苦労の陰には得るものがあるのですね。^^


ということで、
今回も見ていきましょう。


あっ、
あと次回は8月27日になります。
夏期講習中は配信を
ほぼ1か月間お休みさせていただきますので
宜しくお願いいたします。^^ /



<無料で使える英語の勉強のサイト>

中1英語の文法と練習問題
https://chuichi-eigo.info/


中2英語の文法と練習問題
https://chuni-eigo.info/


中3英語の文法と練習問題
https://chu3-eigo.info/


「~中学英語(中2編)~中学英語の勉強法」
https://eigo-gakushu.com/eigo2/index.html


「英語で学年トップをねらう勉強術」
http://gakunentop.client.jp/index.html


「教科書ガイド.com 中学英語 教科書準拠ワーク」
https://kyokasho-guide.com/en2_2.html


不規則動詞の一覧表をダウンロードできます ↓


「不規則動詞一覧表」(確認テストも一緒にどうぞ)
http://gakunentop.client.jp/fukisokudoushi-dl.html


______________________________


【不定詞の副詞的用法の解説】


さて、ここでは不定詞の副詞的用法について詳しく説明をしていき
ます。



副詞的用法というのは「~するために」「~して」という意味にな
る使い方です。



「~して」という使い方中3になって詳しく出てくるものですが、
ここでは一緒に説明をしていきます。



まずは「~するために」という場合です。



<不定詞の副詞的用法(目的)>


不定詞の「~するために」という使い方は「目的を表すもの」にな
ります。



まぁ、そんな細かいことは分からなければとりあえずはいいです。
まずは「~するために」で意味が通じる場合の使い方と覚えておき
ましょう。



もちろん不定詞の形は用法にかかわらずどれも同じ意味になるので
「to + 動詞の原形」です。次の例文を見てください。



例1)

「He went to the library to study English.」

(彼は英語を勉強するために図書館へ行きました」



この例文では「to study」という部分が不定詞になります。
「to the」という部分は不定詞ではないですが大丈夫ですね。



ここでは「to」が入っていますが、後ろにあるのは「the」です。
これは動詞ではないですね。ですからこの部分は不定詞ではありま
せん。



不定詞を「to」とだけ覚えていると間違えてしまいがちなので気を
つけましょう。



この文は次のように分解できます。



「He went to the library / to study English.」


つまり


「He went to the library」→「彼は図書館へ行きました」

「to study English」→「英語を勉強するために」



このように分解できます。
この「~するために」を使う場合は比較的簡単だと思います。



文の形が「○○します(しました) / ~するために」となるパター
ンがほとんどだからです。



もう一つ例文を見てください。



例2)

「My grandfather and grandmother came to see us.」

(私のおじいちゃんとおばあちゃんが私たちに会いに来ました)



この例文も「○○します(しました) / ~するために」となってい
るのが分かりますね。



「My grandfather and grandmother came / to see us.」


    ↓


「My grandfather and grandmother came」

→「私のおじいちゃんとおばあちゃんが来ました」


「to see us.」→「私たちに会うために」


    ↓


「私のおじいちゃんとおばあちゃんが私たちに会いに来ました」

※「会うために」でも全く問題ないですが、「会いに」という日本
 語でテストで出されます。慣れてもらうためにこのように書いて
 います。



このように「○○します(しました) / ~するために」というパ
ターンに慣れるように同じような文を訳したり、作ったりしてみて
下さい。




<不定詞の副詞的用法(原因)>


副詞的用法にはもう一つの用法があります。



「原因」というものですがこれは日本語に訳したときに「~して」
という意味になる使い方です。



この使い方は中学では限られたものしか出てこないので、次に挙げ
るものを覚えるようにして下さい。



<副詞的用法の原因>

1. be glad to ~ ~してうれしい
   (happy)

2. be sad to ~ ~して悲しい

3. be sorry to ~ ~して残念

4. be surprised to ~ ~して驚く



このくらいです、まずはこの4つを覚えてください。
このパターンになるときには「to + 動詞の原形」の部分は「~し
て」と訳すことになります。次の例文を見てください。



例3)

「I was very glad to hear the news.」

(私はその知らせを聞いてとてもうれしかった)



「to hear the news」を「その知らせを聞いて」と訳していますね。
間違っても「その知らせを聞くために」ではありませんからね。



またこの文の「glad」という部分は「happy」でも同じ意味になり
ます。




例4)

「She was sad to read the letter.」

(彼女はその手紙を読んで悲しくなりました)



例5)

「I was sorry to see that scene.」

(私はそのシーンを見て残念でした)



例6)

「His mother was surprised to open the box.」

(彼のお母さんはその箱を開けて驚きました)




このように上で挙げたものは「~して」と訳すことになるので覚え
ておいてください。



今回は「不定詞の副詞的用法」について説明をしました。
今回お話ししたように副詞的用法には2つの使い方がありますので
覚えておきましょうね。^^




今回はここまでです。

次回は「不定詞の副詞的用法の練習問題」をしていきます。



「~中学英語(中2編)~中学英語の勉強法」
https://eigo-gakushu.com/eigo2/index.html

■□─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━─━□■


【編集後記】


今回も最後まで読んでいただきありがとうございます。


先週の金曜日には台風が関東地方に接近しました。
ふつうはそういう時でも休みにすることはないのですが、
今回は別の日に振り替えることができるので、
中学2年生のクラスを休みにしました。


すると…


生徒が来る時間には何とも穏やかな状態に(’・ω・`)


雨も風もやみ、
平和な状態になっていました。
もちろん、だからといって急遽撤回などできませんので、
私も早く帰ることに。


まぁこんなこともあるでしょう。(> <)
でも安全策をとって悪いことはないので
良しとします。


次回は「不定詞の副詞的用法の練習問題」をしていきます。


それではまた次回お会いしましょう。
See you next time.



西川カナメ


____________________________

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