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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」バックナンバーリスト

2019年08月
  • 2019/08/27 [YMM387]結城浩/新刊アナウンス/芸大の学生と数学/心の底から納得したい/柔らかい頭/自分を甘やかす/再発見の発想法/

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    ■目次
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     ■芸大の学生と数学 - 学ぶときの心がけ
     ■教養とは何か
     ■文章を書き進められない - 文章を書く心がけ
     ■心の底から証明を理解し納得したい - 学ぶときの心がけ
     ■頭を柔らかくする方法
     ■自分自身を甘やかしてしまう - 学ぶときの心がけ
     ■友人に数学を教えてもいいのだろうか - 教えるときの心がけ
     ■バックドア - 再発見の発想法

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  • 2019/08/20 [YMM386]結城浩/理解を確かめる/編集者との関わり/考えることに無関心な生徒/対話とマウンティング/新しいカバン/

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    ■目次
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     ■どんなときに「理解できた」と感じるか
     ■編集者は著者の文章にどこまで手を入れていいのか - 本を書く心がけ
     ■考えることに関心がない生徒 - 教えるときの心がけ
     ■専門知識でマウント取りたがっていると思われないために
     ■新しいカバンと一貫性

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  • 2019/08/13 [YMM385]結城浩/創作における挑戦とイライラ/ネットでの言葉の選び方/自分は理解しているのか/ナラティブ/図形問題と誤差/

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    ■目次
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     ■学んだことを自分は理解しているのか - 学ぶときの心がけ
     ■「ナラティブ」を書く - 仕事の心がけ
     ■図形問題で誤差はどこまで許されるのか - 学ぶときの心がけ
     ■ネットでの言葉の選び方 - コミュニケーションのヒント
     ■創作における挑戦と上手くいかないイライラ

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  • 2019/08/06 [YMM384]結城浩/インクリメンタルな環境改善(5)/学びと共有/約束を破る人/のろけ話/質問に回答するコツ/

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    ■目次
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     ■のろけ話を聞くのがつらい - コミュニケーションのヒント
     ■専門知識の学びと共有のバランス - 学ぶときの心がけ
     ■インクリメンタルな環境改善(5)自動化 - 仕事の心がけ
     ■約束を破る人に怒りを感じる
     ■質問に回答するコツ - コミュニケーションのヒント

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年07月
  • 2019/07/30 [YMM383]結城浩/能力の低さにイライラ/ストーリーが思いつかない/学ぶこと/動機付けの多様性/心の機微を理解/

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    ■目次
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     ■能力の低さにイライラしてしまう - 仕事の心がけ
     ■小説執筆に憧れているがストーリーが思いつかない - 文章を書く心がけ
     ■学ぶことのモチベーション - 学ぶときの心がけ
     ■動機付けの多様性 - 教えるときの心がけ
     ■心の機微を理解したい - コミュニケーションの心がけ

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  • 2019/07/23 [YMM382]結城浩/自信を持つために/後悔を考えない方法/社会に出る前に/問題作成者の意図/攻撃的なメール/

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    ■目次
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     ■院試問題作成者の意図 - 学ぶときの心がけ
     ■攻撃的なメールで苦しい
     ■後悔を考えないための方法はあるのか
     ■自信を持つためにはどうしたらいいか
     ■社会に出る前にやっておいた方がいいこと - 仕事の心がけ

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  • 2019/07/16 [YMM381]結城浩/新しい本に向けての準備/判断の基準と自分の信念/親に恩返ししたい/飲み会が苦手/再発見の発想法/

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    ■目次
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     ■親に恩返ししたい
     ■飲み会が苦手 - コミュニケーションのヒント
     ■判断の基準と自分の信念
     ■「数学ガールの秘密ノート」シリーズ第12作目に向けて - 本を書く心がけ
     ■質問したことがない人が質問するコツ - 学ぶときの心がけ
     ■エイリアス - 再発見の発想法

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  • 2019/07/09 [YMM380]結城浩/緊張と体調不良/ほめることが苦手/漢字とひらがなの使い分け/思考の言語化/人に相談できない/

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    ■目次
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     ■緊張と体調不良
     ■ほめることが苦手 - 教えるときの心がけ
     ■漢字とひらがなの使い分け - 本を書く心がけ
     ■思考を言語化するのが苦手
     ■辛いときや悲しいときでも人に相談できない - コミュニケーションのヒント

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  • 2019/07/02 [YMM379]結城浩/ネット活動のワークフロー/数学のテストで点が取れない/安定して誠実に仕事をする/試験中に閃かない/

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    ■目次
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     ■ネット活動のワークフロー - 仕事の心がけ
     ■数学のテストで半分以下の点数しか取れない - 学ぶときの心がけ
     ■安定して誠実に仕事をするために - 仕事の心がけ
     ■模範解答を見ると簡単な問題なのに試験中に閃かない - 学ぶときの心がけ

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年06月
  • 2019/06/25 [YMM378]結城浩/世界を広げる/高校であきらめた数学を勉強し直す/絵が上手くなりたい/好きな人に気持ちを伝える/

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    ■目次
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     ■自分の世界を広げるにはどうすべきか
     ■20代エンジニア、高校であきらめた数学を勉強し直したい - 学ぶときの心がけ
     ■絵を描くのが上手くなりたいが、下手すぎてモチベーションが下がる - 仕事の心がけ
     ■高校で数学の難易度が急上昇する理由 - 学ぶときの心がけ
     ■「英語ができない」とニュートラルに表現したい - コミュニケーションのヒント
     ■好きな人に気持ちを伝えるべきか

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  • 2019/06/18 [YMM377]結城浩/やりたいことが思いつかない/実力を越えた問題/手順の暗記/通学制の大学に行くか迷う/再発見の発想法/

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    ■目次
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     ■知りたいことはあるけれど、やりたいことが思いつかない
     ■実力を越えた問題に挑戦することの是非 - 教えるときの心がけ
     ■手順の暗記とモデルの操作 - 学ぶときの心がけ
     ■通学制の大学に行くか迷う - 学ぶときの心がけ
     ■通知 - 再発見の発想法

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  • 2019/06/11 [YMM376]結城浩/数学的な図版/言語化/線型代数を学ぶ/プログラミングを教える/魅力/

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    ■目次
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     ■人と楽しく話す方法 - コミュニケーションのヒント
     ■数学的な図版をどう作るか - 本を書く心がけ
     ■イメージを言語化するのが苦手
     ■線型代数を学ぶ意味 - 学ぶときの心がけ
     ■プログラミングを初学者に教えるには - 教えるときの心がけ
     ■魅力とは何だろうか

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  • 2019/06/04 [YMM375]結城浩/どんな本を読んでいますか/論理的思考/複雑な数式/数学を学ぶ指針/彼女が自分以外の/

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    ■目次
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     ■どんな本を読んでいますか
     ■大学生、論理的思考を身につけるには - 学ぶときの心がけ
     ■機械学習の本に出てくる複雑な数式はどうすれば理解できるか - 学ぶときの心がけ
     ■卒業後、高校の範囲を越えた数学を学ぶ指針 - 学ぶときの心がけ
     ■彼女が自分以外の男子と話していると嫉妬してしまう

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年05月
  • 2019/05/28 [YMM374]結城浩/解法パターン暗記/メモの管理/気になるところがあると進めない/何となく生きてきて/

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    ■目次
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     ■相談したいことを整理して言葉にまとめるコツ - コミュニケーションのヒント
     ■解法パターンの暗記では数学が楽しくない - 学ぶときの心がけ
     ■メモをどう管理するか - 仕事の心がけ
     ■社会人、数学で気になるところがあると先に進めない - 学ぶときの心がけ
     ■今まで何となく生きてきて、大学生になったけど

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  • 2019/05/21 [YMM373]結城浩/自分の理解を確かめる「ゲーム」たち/じっくり考えるコツ/どうしてゼロ割りはだめか/数学イベントの集客/

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    ■目次
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     ■じっくり考えるコツ - 学ぶときの心がけ
     ■英語が嫌い - 学ぶときの心がけ
     ■「数字に強い」とは何か - 仕事の心がけ
     ■数学イベントでたくさんの人を集めたい
     ■どうしてゼロ割りはだめなのか
     ■意味が取りにくい用語に嫌悪感を抱く - 学ぶときの心がけ
     ■自分の理解を確かめる「ゲーム」たち - 学ぶときの心がけ

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  • 2019/05/14 [YMM372]結城浩/社会人の学び/数学をどう学ぶか/気持ちを表現する/クリエイタにとっての継続/再発見の発想法/

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    ■目次
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     ■社会人、雑念が多くてじっくり学べない - 学ぶときの心がけ
     ■大学の数学をどう学ぶか - 学ぶときの心がけ
     ■気持ちを表現するのが苦手 - コミュニケーションのヒント
     ■クリエイタにとっての継続の意味 - 仕事の心がけ
     ■サイドチャネル攻撃 - 再発見の発想法

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  • 2019/05/07 [YMM371]結城浩/創造性はみんなにあるか/高校時代の勉強/目標の公言/登場人物と仲良くなりたい/パラレリズム/

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    ■目次
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     ■パラレリズムで生じる「飽き」の解消 - 文章を書く心がけ
     ■創造性はすべての人にあるのか
     ■目標を公言するのがこわい - 仕事の心がけ
     ■何をやってもうまくいかない状態を抜け出すには
     ■高校時代にどのくらい専門的な勉強をしていたか - 学ぶときの心がけ
     ■ルート2は存在するのか
     ■自分の書く物語の登場人物と仲良くなりたい - 文章を書く心がけ

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年04月
  • 2019/04/30 [YMM370]結城浩/AI技術の進化にともない教育はどうあるべきか/不安ばかりが先行して行動できない/

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    ■目次
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     ■座学は得意だがプログラムを作るのが苦手 - 学ぶときの心がけ
     ■不安ばかりが先行して行動できない
     ■点数が低いと名前が貼り出されてしまう - 学ぶときの心がけ
     ■AI技術の進化にともない教育はどうあるべきか - 学ぶときの心がけ
     ■パレートの法則 - 再発見の発想法

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  • 2019/04/23 [YMM369]結城浩/塾講師、生徒におもしろさを伝えたい/多種多様な仕事をこなす/数学のポスドク、将来への不安/メタ認知/

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    ■目次
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     ■数学のポスドク、将来への不安
     ■多種多様な仕事をどうやってこなすか - 仕事の心がけ
     ■塾講師、生徒におもしろさを伝えたい - 教えるときの心がけ
     ■知ったことをどう記録するか - 学ぶときの心がけ
     ■メタ認知を教えたい - 教えるときの心がけ

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  • 2019/04/16 [YMM368]結城浩/高校生の息子にメッセージ/客観性を身に付ける/数学的概念で遊ぶ/会話の話題/再発見の発想法/

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    ■目次
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     ■客観性を身に付けるにはどうするか
     ■高校生の息子にメッセージを伝えたいが聞いてもらえない - 教えるときの心がけ
     ■数学的概念で遊ぶとはどういうことか - 学ぶときの心がけ
     ■会話をしたいけれど話題が見つからない - コミュニケーションのヒント
     ■実らなかった恋
     ■モックアップ - 再発見の発想法

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  • 2019/04/09 [YMM367]結城浩/告白のタイミング/どうして成績に差が付くか/「働く」とは/質問サービスを作るコツ/

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    ■目次
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     ■適当に選んだ学科の勉強に興味が持てない - 学ぶときの心がけ
     ■就活生です。「働く」ってどういうこと? - 仕事の心がけ
     ■同じ参考書で勉強しても成績に差が付くのはなぜか - 学ぶときの心がけ
     ■「質問箱」のようなサービスを自分用に作るためのヒント
     ■告白のタイミングがわからない

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  • 2019/04/02 [YMM366]結城浩/自分もいつかメルマガを書きたい/人と話すときに緊張する/いまさらこんな文章を書いても/バランスを崩す/

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    ■目次
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     ■文章を書き出すためにバランスを崩そう - 文章を書く心がけ
     ■自分もいつかメルマガを書いてみたい - 仕事の心がけ
     ■文章を書くときに「いまさらこんなこと」と思ってしまう - 文章を書く心がけ
     ■人と話すときに緊張してしまう

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年03月
  • 2019/03/26 [YMM365]結城浩/プレゼンの原則/ダラダラする性格/noteのファイルアップロード機能/「何か」を成し遂げるために/

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    ■目次
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     ■人前でプレゼンするときに気を付けていること
     ■受験後ダラダラするような性格を何とかしたい
     ■noteのファイルアップロード機能 - 文章を書く心がけ
     ■ポイントバックキャンペーンで気付くこと - 仕事の心がけ
     ■どうしたら「何か」を成し遂げられるのですか - 本を書く心がけ

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  • 2019/03/19 [YMM364]結城浩/理解できないときがチャンス/結果を出せない自分がだめに思える/反対されると怒り出す人/時間を区切る/

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    ■目次
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     ■反対されると怒る人にどう対処するか - 仕事の心がけ
     ■「時間を区切る」作戦 - 仕事の心がけ
     ■結果を出した人がそばにいると、自分がだめなやつに思えてくる
     ■理解できないことに出会ったときがチャンス - 学ぶときの心がけ

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  • 2019/03/12 [YMM363]結城浩/環境が変わる不安に対処する/質問が不明瞭に/偏差値と自分の将来/インクリメンタルな環境改善(5)/

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    ■目次
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     ■何を質問したいのか不明瞭になっていくとき
     ■環境が変わる不安にどう対処するか - 仕事の心がけ
     ■偏差値は自分の将来にどれほど影響するのか - 学ぶときの心がけ
     ■インクリメンタルな環境改善(5) - 仕事の心がけ

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  • 2019/03/05 [YMM362]結城浩/やりたいことがあるけれど時間が足りない/数学の点数/再発見の発想法/対話形式の困難/言葉の行き先/

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    ■目次
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     ■アルバイトについて
     ■数学トークと《対話》について - 文章を書く心がけ
     ■やりたいことがあるけれど時間が足りない
     ■評価関数 - 再発見の発想法
     ■数学の点数が取れないので得意と言いにくい - 学ぶときの心がけ
     ■言葉の行き先と着地させない問いかけと - 文章を書く心がけ

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年02月
  • 2019/02/26 [YMM361]結城浩/面接が苦手/劣等感と向き合う/数学を楽しむために/インクリメンタルな環境改善(4)/建設的な議論/

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    ■目次
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     ■面接が苦手だけれど、どうしたらいいですか
     ■インクリメンタルな環境改善(4) - 仕事の心がけ
     ■口論と建設的な議論との違い
     ■どのように劣等感と向き合うか
     ■数学を楽しむために - 学ぶときの心がけ

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  • 2019/02/19 [YMM360]結城浩/専門学校に通っているけれど/くどくない文章/インクリメンタルな環境改善(3)シェルフ(本棚)/

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    ■目次
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     ■2018年の振り返り - 仕事の心がけ
     ■くどくない文章を書くにはどうするか - 文章を書く心がけ
     ■専門学校に通っているけれど、その仕事が好きじゃない - 仕事の心がけ
     ■インクリメンタルな環境改善(3)シェルフ(本棚) - 仕事の心がけ

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  • 2019/02/12 [YMM359]結城浩/職場を選ぶとき/気になる異性/共同執筆を支える技術/教える側が最初に伝えるべきこと/専門書の読み方/

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    ■目次
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     ■共同執筆を支える技術 - 文章を書く心がけ
     ■気になる異性の注目を集めたい
     ■教える側が最初に伝えるべきこと - 教えるときの心がけ
     ■専門書の読み方 - 学ぶときの心がけ
     ■職場を選ぶとき、就職や転職を決断するときには何が重要か - 仕事の心がけ

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  • 2019/02/05 [YMM358]結城浩/自分の作品の価値がわからない/インクリメンタルな環境改善(2)/就職活動と進路選択/

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    ■目次
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     ■もう一度新卒で就職活動をするならどんな進路を選ぶか - 仕事の心がけ
     ■インクリメンタルな環境改善(2)ポータルページ・ポータルメモ・ダストリンク - 仕事の心がけ
     ■自分の作品の価値がどこにあるのかわからない - 本を書く心がけ

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」
2019年01月
  • 2019/01/29 [YMM357]結城浩/自分の仕事をプランする喜び/高校生とプログラミング/自分と相手の境界線/勉強の楽しさ/

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    ■目次
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     ■高校生のうちからプログラミングを始める利点 - 学ぶときの心がけ
     ■自分と相手の境界線を意識する
     ■「勉強が楽しい」という感覚 - 学ぶときの心がけ
     ■自分の仕事をプランする喜び - 仕事の心がけ

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  • 2019/01/22 [YMM356]結城浩/インクリメンタルな環境改善(1)/人生の決断/失敗と挑戦/パズルゲームから得られる知見/

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    ■目次
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     ■人生で決断をくだすとき
     ■インクリメンタルな環境改善(1) - 仕事の心がけ
     ■失敗が怖くて挑戦できない
     ■パズルゲームで遊ぶときに考えていること - 学ぶときの心がけ

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  • 2019/01/15 [YMM355]結城浩/数学の勉強方法/「ノナちゃん」の書籍化/再発見の発想法/生きる気力/人生を共にする/センター試験/

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    ■目次
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     ■生きる気力を失っている
     ■センター試験直前のアドバイス - 学ぶときの心がけ
     ■数学の勉強方法を教えてください! - 学ぶときの心がけ
     ■人生を共にする相手としての「好き」とは
     ■数学苦手な新キャラ「ノナちゃん」の書籍化へ向けて - 本を書く心がけ
     ■アーカイブ - 再発見の発想法

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  • 2019/01/08 [YMM354]結城浩/文章をなかなか公開できない/集合・位相や代数を学ぶ意義/本を書き始めるタイミング/読書術/

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    ■目次
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     ■自分の文章をなかなか公開できない - 文章を書く心がけ
     ■どこまで理解してから本を書き始めるか - 本を書く心がけ
     ■数学を専門としない学生が、集合・位相や代数を学ぶ意義はあるか - 学ぶときの心がけ
     ■経済学を学ぶうちに数学に興味を持ったが、内容がなかなか頭に入らない - 学ぶときの心がけ
     ■結城浩の読書術

  • 2019/01/01 [YMM353]結城浩/難しい問題にチャレンジ/大学名か学ぶ内容か/数学的思考/数学の理解/人生の目標/

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    ■目次
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     ■難しい問題にチャレンジするときの心構え
     ■大学名よりも学ぶ内容が大事ではないか - 学ぶときの心がけ
     ■数学的思考は結局は慣れか
     ■数学で「理解した」と感じるとき - 学ぶときの心がけ
     ■人生の目標は何ですか
     ■自分のために生きてはいけないのか

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結城浩の「コミュニケーションの心がけ」

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