いまだに小学校で「背の順」が存在する衝撃の理由。関西ではとっくに廃止済みでも変えられぬ謎

「背の順」はなぜ残るのか──見直されない学校の当たり前の正体

この新年度のスタートに合わせて、プレジデントオンラインで記事が特集として再掲された。

背の順は、合理性があるから残っているのではない。

ずっとやってきたから残っている。

学校には、理由の形だけ残る習慣が多く存在する。

背の順もその一つだ。

かつては合理性があった。

全校朝会で校庭に並び、立ったまま長時間話を聞く。 そのとき、前に背の高い子がいると見えない。

だからこそ、背の順だった。

しかし、今は違う。

集会は体育館で行われ、多くの場合、座って話を聞く。 見えないという状況自体が、ほとんど存在しなくなっている。

さらに、実際に並んでみれば分かる。

背の順であっても、前が見えない場面は普通にある。 少し間隔を取れば見えるし、詰まれば見えない。 この論理でいえば、ポイントは順番ではなく、距離にある。

他の地域ではもう終わっていた

実際に、別の地域の方とこの話をしたとき、

まだあるんですか もう何年も前にやめましたよ

と、ごく自然に言われたことがある。

また別の場面でも、

制服の話になり、スラックスを基本にしてスカートも選べる形が子どもにとって救いになるという話をしたとき、

それ、関西では普通ですよ

と、あっさり言われた。

そのとき、少し驚くと同時に、正直、少し安心した。

ああ、もう終わっている場所もあるんだ、と。

問い直すべきは「今も必要か」

大切なのは、過去を否定することではない。

必要だった理由は、確かにあった。

しかし、その理由が今も成立しているか。 これを問い直すことだ。

学校は構造上、一度始まったものが見直されにくい。

だからこそ、 それは今も必要か、と問い直す視点が必要になる。

背の順をやめることは、これまでを否定することではない。

時代に合わせて更新することだ。

教育に大切なのは、変えないことではなく、見直し続けることである。

4月は、足並みを揃えることが求められる季節。

だからこそ、揃えることそのものを見直すことも、同時に必要だと感じている。

それは今も必要かと問い直しているか 理由が残っているだけになっていないか 子どもにとって意味のある形になっているか

常に問い直したい。