いよいよスタートを切った新年度。現役教師である松尾英明さんは、変化のある仕事への不安をどのように解消しているのでしょうか。松尾さんは今回、自身の無料メルマガ『「二十代で身につけたい！」教育観と仕事術』で、ある方に学んだ言葉を引きつつ、その「不安の解消法」を紹介しています。
悲観的に最悪を想定して、最高の準備をし、楽観的に臨む
タイトルの言は、5年ほど前に東京教師塾というところで、塾頭の原田隆史先生に学んだ言葉。
「悲観的に最悪を想定して、最高の準備をし、楽観的に臨む」
これがどこか一つでも違うと、望まない結果になる。
例えば「楽観的に最悪を想定しない」する。そうすると「予想外の事態」が増える。対応が遅れる。
天気予報もみないで「空が青いから大丈夫」と出かけたら後で大雨、というパターンである。教師の場合だと、通知表のミスで大きな手間をとったり、家庭への連絡不備で連絡網を使用、というようなパターンである。どれも注意深く事前チェックをしていれば、防げるミスである。
例えば「最高の準備」をしないとする。想定通り最悪が起きた時に、手が打てない。「ほら、やっぱり起きた」と嘆くだけになる。
先の例だと、雨が降りそうだけど傘を持たないで出たら大雨、というパターンである。教師の場合だと「やっぱり授業がうまくいかなかった」というパターンである（準備していないのだから、それはそうである）。具体的に準備の行動を起こしていれば、防げるミスである。
例えば「悲観的に臨む」とする。そうすると、見方がマイナスになり、固くなる。最悪を想定して準備はよくしているので、失敗しまい、予定通りにいかせようと、「必死」になる。楽しくないのである。
先の例だと、ばっちり準備はしているのに、常に雨が降ることを不安に思っている状態である。教師の場合だと、授業研で常に「指導案通り」を目指して、脱線を恐れながら授業している状態である（この場合、本当は価値のあるかもしれない、子どものユニークな言動は黙殺される）。最悪も想定して十分に準備もしたのだから、後は流れに身を任せて楽しむのが正解である。
さて、次年度、新しいスタートである。不安があるだろうか。先の言葉を見返して、心構え、準備が必要である。
経験が浅い状態ほど、「楽観的に臨む」の部分が難しい。それでも何か想定外が起きる気がするからである。それを潰すには、準備しかない。「後は神頼みぐらいしかできない」という状態まで万全にしておく。
少し慣れてくると「悲観的に最悪を想定」が難しくなる。これまでの経験値から、「これぐらいで大丈夫」と考えるようになるからである。「一時停止」とかかれていても「いつも誰も来ないから」と突っ込むようなものである。慣れてきた時がケガをする時である。
かなり経験を積んでくると「最高の準備」が難しくなる。どれも何となくできてしまうからである。「変化なし」「例年通り」という、一番恐ろしい慢性病にかかる。どんなに年齢を重ねても、死ぬまで学び続ける人との違いである。
さて、自分はどのフェーズにいるか。私は、中堅とベテランの間ぐらいの、両方の意識が必要である（「楽観的に臨む」のは、得意である…）。最高の準備をして、変化を起こすこと。昨年度と同じことは、極力しない。この職業の場合、過去の成功パターンにしがみつくのが一番危険である（なぜなら、毎年違う子どもを相手にする上に、子どもは成長スピードが大人とは桁違いだからである）。
常に学び続けること。これこそが、不安をなくす唯一無二の方法であると考える。
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