新入社員の成長を促し育てる「新人教育」。ベテラン社員がその指導係に任命されることが多いようですが、無料メルマガ『ビジネス真実践』の著者・中久保浩平さんは「新人教育は２～３年目の社員がやるべきだ」と言います。お互いに成長できるというメリットだらけの仕事術、積極的に取り入れていきたいものですね。

新人は若手に任せる

新人教育を行う際に専門の教育係の人やベテラン社員、あるいは上司が行うということはよくあります。ですが、「入社して２～３年目の人が入社１年目の人にあれこれと仕事を教えるようにすればどうなるか？」というようなことを考えてみたことあるでしょうか？これを考えたことのある人は人材育成のセンスがあると思います。

どういうことかというと、上司やベテランの人が新人さんを教育・指導するより２～３年目の人が後輩を指導するほうが、１年目の人のみならず、２～３年目の人もさらに育つからです。

自分が１年目に教えられたことを２年目に教えることで仕事への理解度を確認できたり、仕事をしていくうえでこれからますます必要なスキルがあることを自分自身で発見できます。それが成長になります。

１年目の人にとっても、指導してくれる１つ上、２つ上の先輩の姿を見て、来年の自分の姿を重ねることができます。つまり身近な目標を毎日実感できるのです。これが成長になります。

つまり、ベテランさんが教育・指導をするより、２年目、３年目の人が１年目を教えるほうがどんどんと厚みを増し、強い組織になるということです。

去年は自分が教えてもらったことを現在は自分が教えている。
去年の自分には理解できていなかったことが教える立場になって「あっ、そうだったのか」と腑に落とすことができる。
さらに、その先のことを教えていこうとするならば、自らまた学ばなければならないということを知ることができる。

これが全体の底上げになります。

このように、人に教えることのできる人材になるように指導することで、人材は育っていきます。そして、人に教えるときにこそ、自分が成長していることや自分にはまだ足らない部分を発見することができるのです。

ということで、みんなが互いに学びながら成長していくためには、積極的に若手に教育を任せましょう。また、そんな環境を創造していくことが、ベテランさんや管理職、経営者の仕事でもあるのです。

今日のまとめ

『教えることで成長する。』

若手社員が新人を指導することでどのような成長を期待できるか？考えノートに書き出す。
教育・指導の環境作りに必要なこと、改善点などを献策しまとめてみる。

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