現役小学校教師の松尾英明さんは、八丈島での旅行でスキューバダイビングを経験したそうです。その際に、教育にもつながる学びがあったとか。自身のメルマガ『「二十代で身につけたい！」教育観と仕事術』のなかで、その理由を語っています。
相手に応じた親切レベルの調節
縁あって、伊豆諸島の一つである八丈島を旅行した。とにかく色々やったが、中でも印象的な体験の一つとして、初スキューバダイビングをした。
シュノーケリングは何度か体験があったが、酸素ボンベをつけて潜るのは初めてである。こんなもの付けて沈んだら上がってこれないのではないかと思う重さである。インストラクターの方が一緒にいなかったら、絶対拒否するところである。
もう、あらゆる装備の付け方から操作、移動方向までおんぶに抱っこ状態である。しかし、今回はこのお陰でとても助かった。
潜ると耳と頭が痛くなるので「耳抜き」をするが、なかなか水圧に慣れない。そっちに集中するだけで既に手一杯で、他のことなぞさっぱり気が回らない。
とにかくリラックスを心がけて、呼吸が乱れないよう集中した。そこさえ整えておけば、インストラクターの方がぴたりとついて潜りっぱなしにさせてくれるのである。（逆を言えば、心身の状態に異常が起きれば水面上に出ざるを得ない。）お陰で、美しい海の中を時間いっぱいゆっくり楽しみ、海ガメと一緒に泳ぐという願いが叶った。
何を学んだか。初心者には「手取り足取り」が最も安全・安心ということである。
いきなり千尋の谷に突き落とされたら、ほとんどの個体は生き残れない。何かの特別な選抜をするのでない限り、あまりおススメできる方法ではない。
思えば、子どもの頃の初スキーは、恐怖体験として心に残っている。どういう経緯だったのか、山頂に連れていかれ、こぶだらけの上級者コースに入り込んでしまった。超初心者にとって、滑るどうこうの話ではない。そこにいるだけで迷惑千万である。完全に誰かに抱えてもらって下山するか、板を外して抱えながら歩くしかない。本人の能力と場のレベルが全く合っていないのである。
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