そして約1年ぐらいしたところで、こんなご報告を頂きました。
パピーさん、1年間のカリキュラムが終わりましたので、ご報告をさせてください。
途中で、ちょっと休憩をはさみながらも、フォローメールのおかげで投げ出さずやり遂げられました（今まで通信教育でやり遂げられたことはありません）。
以前「調子に乗らないの」「うぬぼれないの」と注意していたことで長女の積極性がなくなってしまった、とご相談をさせて頂いたのですが、パピーさんの「調子に乗っているのは、子供が成長する、願ってもないチャンス」とお返事を頂いて、「やっぱりそうなんだ。私がこの子をこんなに引っ込み思案にさせてしまっていたんだ」としばらく落ち込みました。
でも落ち込んでいたって、いい方向には向かわないので「うぬぼれてもいいからいいところを褒めるようにしよう」「もし調子に乗ることがあったら、調子に乗らせてあげよう！」と心を入れ替えて、接してきました。あれから約1年経ちましたが、下の子はびっくりするほど積極的で、天真爛漫に成長しています。そしてあらゆる面で先生からもお褒めの言葉を頂きます。
そして私が気にしていたうぬぼれが下の子にあるか？と言ったら、全くそんな事はありません。改めて長女には悪いことをしたと思っています。忠告・小言で育てた長女。肯定と賞賛で育てた次女。もともとの性格もあるとは思いますが、こんなに違うか？と思うほど違っています。
ですが、心配した長女の積極性も戻ってきました。まだ遠慮がちだったり、躊躇することはありますが、それでも笑顔がふえて、以前は減っていた学校での出来事や、友達の話もしてくれるようになりました。先生には「落ち着いていますね」と言ってもらえています。今は、お姉ちゃんとして妹の面倒をよく見てくれますし、妹もお姉ちゃんが大好きでとても仲良しの姉妹です。
肯定の言葉は、本当に大事ですね。いつの間にか小言が増えてしまう自分を抑えるように意識して、今後も、子供のやる気を失わせてしまわないように頑張ります。
又、報告させてください♪
まずは長女さんの積極性が戻ってきて、下の子がとても天真爛漫だと聞けて良かったです（＾＾）
