子育てで必ずぶつかるのが「どうやって怒れば良いのか」という問題。怒りすぎてもダメだし、かといって褒めてばかりでも意味がありません。そこにはどんな正解があるのでしょうか？そこで今回は、メルマガ『成績がイイ子の親だけが知っている！新「勉強の常識」』の著者で受験指導のプロであるタイガー山中さんが、効果絶大の怒り方、褒め方をご紹介。子どもの“ある部分”がカギとなるようです。
叱り方、褒め方がうまくなると成績は上がる！？
こんにちは、タイガー山中です。
まもなく春休みも終わり、新学年、新学期がはじまります。クラス替えがあったり、新しい単元を習い始めたりで、バタバタする時期ですが、ペースを崩さないようにしっかりと見守っていきましょうね。
さて、今回は、親技初心者の方を対象にお話しようと思います。
テーマは、「叱り方」、「褒め方」について。
これまで何度も話をしていると思いますので、親技上級者の方は読んでもらう必要はありません。でも、最近このメルマガを読み始めたよ、という方にはぜひ知って欲しいことなので。
「叱り方」、「褒め方」は、奥が深いです。そして、上手くすれば、効果は絶大だということ（＾＿＾）
『10の鉄則』第1章子供への接し方の最後に登場する「鉄則3」、親技にとって重要なテクニックです。でも、難しい。さじ加減を間違えると効果は半減どころか、マイナスになってしまう。
子どもに「もっと勉強しろ！」と注意したら、逆ギレされ、応戦してバトルになった。これは、叱り方のダメな例。
一生懸命褒めようとしたら、本人はしらけて逆効果だった。こっちは、褒め方のダメな例。
何がダメかというと、「抽象的」「感情的」だから。親技全般にもいえることですが、テクニックなわけですから、感情的ではいけません。目的を達成すべく冷静に、指摘する場合は、具体的に。これが基本です
えっ、難しいって？はい、難しいです。親子だからなおのこと難しいです。でも、効果は絶大なので、諦めないで欲しい。
私が生徒に指導するときは、冷静に叱り、褒めるようにします。プロ意識で対応することを自分自身に言い聞かせながら。ただ単に、感情的に叱れば、お互いにわだかまりができてしまいます。そうすると、成績は上がらなくなり、プロとしては失格です。
それならと、褒めれば成績が上がるのかといえば、そうでもない。生徒たち（子どもたち）は、小手先でどうこうできるはずないわけです。
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