金銭教育 記事一覧

自民党が提案する「選択的週休3日」を言葉通りに受け取ることは危険です。労働者には嬉しいことに見えますが、収入減を伴い、新たなリストラ手法となりえます。

大阪都構想は住民投票で2度も否決されましたが、同じ効力をもたせる「大阪府市一元化条例」が大阪府・大阪市両議会でしれっと成立。その狙いと裏を解説します。

2022年度から高校授業の家庭科で「資産形成」の授業が始まります。投資信託を取り扱うようで、金融庁が主導していることから違った思惑が見えていきます。

日本の義務教育では、お金のことをほとんど学べません。何に投資したらいいのか、日本と海外の違い、海外送金が難しくなっている現状などお金の疑問に答えます。

日本の学校教育は、サラリーマンを量産するシステムと言っても過言ではありません。1億稼ぐ子に育てる教育法として、私が感じる日本教育の問題点を考察します。

前回・前々回と「子どもの金銭教育」の方法をお伝えしてきました。今回は、なぜ稼げる大人になる必要があるのか。その根本的な理由について解説します。

「そんなに稼いでも仕方がない」「生活に必要なお金があればいい」という考えは、単なる負け惜しみです。自分の才能をフル活用して稼ぐことが幸せに繋がります。

お年玉やおこづかいを「貯金しなさい」と子どもに教えるの危険です。大人にも当てはまりますが、人生をまったく楽しめず、貧乏に育ってしまう恐れがあります。

子どもの金銭教育ですぐに思い浮かぶ「おこづかい」。しかし私の周りの成功者に聞くと、もらっていなかった人の方が多いのです。どういうことでしょうか？

「自己責任ばかり言うのは良くない」「社会の仕組みが悪いせいだ」という人がいます。しかし親がこの考え方にハマると、その子まで貧困に陥る恐れが高まります。

就職後も親元から通勤する若者が増えています。これは一見、経済的な選択に思えますが、長い目で見ると、豊かな人生を送れないリスクを高めるものです。

経済的にも精神的にも大成功するトップ3%の人たちと、それに続く10%の人たちの間に、性格や資質面で大きな違いはありません。では両者を分かつ最大の要因は何でしょう…

「資産1億円達成者」になるには、右脳を刺激して、潜在意識に働いてもらう訓練をする必要があります。しかし、じゃあ左脳は不要なのか、というと、そんなことはありません…

「資産1億円を達成しよう」と決意したとき、まず、何をしなければならないと思いますか？実はお金を増やすための技術やノウハウよりも、もっと大切なことがあります。